運動学習は運動することによって起こるのです。
図はリスザルの実験です。手を使う様に訓練されたリスザルの脳の運動野の領域では、使う前と比較して指の領域を中心に手の領域が拡大していることが示されています。
片麻痺でご利用中の方を見ていたり、私の臨床経験から言うと、脳損傷後、非麻痺側（健側）で様々な動作を可能にする人は、麻痺側を使わないという事を学習してしまっておられるケースが殆どです。
中には、発症後10年以上を経過して、手が動くことに気が付かれたものの何かあった際に麻痺側の手を前に出すという事さえ行われないという方さえおられるのです。
どんなに小さなことであっても、使うという事をしないと脳は可塑性を発揮させることができないのですね。
以前の様に使えなかったとしても、使おうとすることが大事なのです。
座っている時は、麻痺した手を膝の上に置いておくという事でも良いのです。その習慣があれば、手は曲がったままにはならないでしょうし、何かのきっかけで、自分で膝の上に置く様な動きが出てくることに気が付かれることもあるかも知れません。
ベッドから降りる時、麻痺した足を単独で下ろそうとすることでも良いのかも知れません。
もちろん、学習に適した合理的なパターンは存在するので、自分ひとりで何でもかんでもという事ではありませんが、それでも、使わないより使った方が良いのは良いのです。

それに20年ぐらい前から、脳科学的に半球間抑制というのが言われております。過剰に良い方の脳を使うと、損傷側の脳が過剰に抑制されて働きにくくなるという現象も起きうるのです。

どの様な病気でも脳の学習のポテンシャルは存在しています。医師によっては、回復は無理だとか，症状が固定しているとか説明される人もいますが、そんなことは無いと思ってください。少しでも良くなりたい、とお考えであれば、どうぞ、お気軽にご相談くださいね。

「セラピースペースながしま」は、脳梗塞、脳出血、脳性小児麻痺などの中枢神経疾患のリハビリを最も得意としている自費リハビリ施設です。だけど、それ以外でも身体の動きでお困りの方のご相談にも応じさせていただいております。
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